Dia do soldado

Ola pessoal vamos homenagear o soldado Brasileiro. Com desenhos para colorir que serve para todas as idades.

Bumba meu boi - Como fazer um.

Encontrei essas imagens pela net de Bumba meu boi bem interessantes e simples de fazer com alguns materiais reciclados.

Bumba meu boi 1:

Materiais:

01 embalagem de danoninho

01 rolo de papel higiênico

02 palitos de picolé

02 olhos de plasticos

02 botões pretos

02 pedaços de EVA

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Atividades motoras

Atividades Psicomotoras

Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.

Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.

Fonte: http://www.psicomotricidade.com.br/apsicomotricidade.htm

Na Educação Infantil é fundamental que o educador trabalhe o psicomotor das crianças com atividades relacionadas a educação física, e de forma lúdica. as crianças que tem oportunidade de viver experiências psicomotoras aprendem e desenvolvem as escrita com mais facilidade, tem menos problemas de relacionamento e se mostram mais dispostas a interação e adaptação .

É importante também que o educador conhecer as fases de desenvolvimento da criança para aplicar as atividades de acordo com a idade e o seu nível de aprendizagem.

Para vocês vou dar um exemplo de uma atividade física que envolve habilidades psicomotoras:

Tema: Seguindo os passos

Idade: Sem restrições

Objetivo Geral:

- Desenvolver a lateralidade

Objetivos específicos:

- Estimular o equilíbrio da criança;

- Desenvolver habilidades lateralidade, esquerda, direita, frente e traz;

- Criar ambiente de participação, interação e socialização entre os colegas;

Materiais Utilizados:

Aparelho de Som (música de qualquer ritmo)

Figura do pé direito e esquerdo para ser pisado mediante a disposição em sala de aula.

 

Procedimentos:

A professora irá colocar de forma sincronizada os desenhos dos pés direitos e esquerdo, de modo que ao som da música a criança tente acompanhar o ritmo pisando de forma correta os seus pés nas figuras pré disposta na sala ou pátio. A criança poderá ser auxiliado pelo professor ou por outra criança durante o trajeto. Caso a professora prefire ela poderá fazer as marcações dos pés com tinta guache.